深化產教融合、校企合作的“雙主導雙主體四驅動”模式探析，高等職業教育
作者： 時間：2022-10-06如果您無法在線瀏覽此 PDF 文件，則可以
下載免費小巧的 福昕(Foxit) PDF 閱讀器,安裝后即可在線瀏覽 或
下載免費的 Adobe Reader PDF 閱讀器,安裝后即可在線瀏覽 或
下載此 PDF 文件
2022年度國家級教學成果獎申報網站
高職院校本科教育人才培養定位及專本貫通研究與實踐
如果您無法在線瀏覽此 PDF 文件，則可以
下載免費小巧的 福昕(Foxit) PDF 閱讀器,安裝后即可在線瀏覽 或
下載免費的 Adobe Reader PDF 閱讀器,安裝后即可在線瀏覽 或
下載此 PDF 文件